学校教育发展要突出教学中心地位和立德树人根本任务，教研活动则是促进教师专业成长的重要途径。本学期，我校的教育教学研究工作将“提升教师专业素养，规范教育教学行为，复盘深度教研活动，落实山东省高中课堂教学基本要求”的工作方针，以教育教学研究为抓手，优化课堂教学结构，积极推进冠县第三中学教学研一体化改革，不断提高课堂教学效率，夺取教育教学质量和教学研究的双丰收。

一、指导思想

以促进学生的全面发展为宗旨，以新课标为导向，以新课程实施过程中面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学习型、研究型的教师群体。

二、主要任务

（一）抓好大教研和“一日一研”，注重教研实效。

集体备课：每周有一次大教研对本周教学进行复盘，发现问题，积累经验；对下一周的教研内容做好安排，布置好具体任务，准备好所用资料。每日一次小教研首先由主备教师就已经制作好的课件、学案，进行课前试讲，其他科任教师在组长的带领下提出修改意见，进行补充完善，最后打造出精品课件和学案。组长做好收集上交教研室。9月1日之前完成开学一周的学案和课件制作，打包发送给王雷。集备时间开学后第一周依据年级课程安排再上报集备时间。

学案制作注意事项：有链接课标（链接高考），有学习目标，有学习重难点，有必备知识、有任务驱动、有拓展迁移。
学案制作排版要求：1.标题字体用宋体四号；2.正文字体使用宋体小四。3.页边距适中，单倍行距，有页码。4.页眉可添加三中校徽、校训。

备课流程：

个人初备环节：课标解读→学情分析→教材分析→学习目标制定(通过……，达成……)→重难点制定→情境创设→任务驱动→分享展示→疑难突破→课堂小结→检测拓展→作业布置→板书设计。（注意时间预设）

集体研备环节：检查初备→分析课程标准、学情、教材→研学习目标→研重难点→研课件（课堂教学流程各环节设计）→研导学案（编制人复述导学提纲）→研限时训练试题。

（二）钻研新课标、新教材以及高考评价体系。

教研活动：各学科每个月至少开展一次大教研活动，有计划地开展新课标、新教材以及高考评价体系的研究，高考试卷的研读与分析等教研活动，并且每次教研活动都要做好记录(包括活动项目、时间、出勤情况、活动内容、形成的决定等)。争取每年每位教师都能写出一篇属于自己的论文，从而推动课题研究的开展。

（三）规范科研课题开展活动

要求学校科研课题工作坚持实效性，坚持面向学科，面向课堂，服务于教育教学实践的指导方针。1.建设一支教育教学科研骨干队伍。学校科研骨干队伍由教研组组长和具有较强研究能力的骨干教师组成。2.每个学科组在本学期至少选报一个科研课题。3.规范课题研究过程，做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。4.做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。5.召开课题开题会，课题开题会是做出好课题研究工作的前提。开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。6.举行课题实验公开课。课题实验公开课，是实验的重要环节，只有通过实验课，才能达到实验的目的，真正做到课题的实验为教学服务，为提高教学质量报务。