一、学校体育课

严格按照上级部门有关要求开足体育与健康课程。一、二年级每周四节体育课，三、四、五、六年级每周三节体育课。

本校体育课能够按课程计划正常开课，课时落实到位，教师备课规范，课堂以跑步、球类、跳绳等基础项目为主，兼顾体能锻炼与趣味运动。课堂注重安全管理，课前热身、课后放松流程完整，有效提升学生身体素质，培养运动兴趣。

但仍存在短板：受场地、器材限制，部分特色体育项目难以常态化开展；学生分层教学不足，体能强弱学生训练强度统一。后续需完善运动器材配置，丰富田径、武术等特色课程，依托大课间联动体育课，持续夯实校园体育工作。

二、体育训练

严格落实阳光大课间体育活动时间，保证学生大课间进行充分的户外锻炼。组建田径、球类项目等训练队伍，课外活动时间由专业老师带队开展足球、篮球、排球、乒乓球、网球、跳绳等体育项目训练。训练循序渐进，兼顾基础体能与专项技巧，有效提升队员竞技水平，在各级体育赛事中取得不错成绩。

但也存在一些不足：参训学生课业冲突偶有缺勤；训练器材不够充足，训练项目拓展受限；梯队建设不完善，低年级后备队员储备偏少。后续将协调作息保障参训时间，补充训练器材，完善梯队选拔机制，科学优化训练方案。

三、体育比赛

学校有序开展校园运动会、班级球类联赛等体育赛事，赛前精心统筹赛程、细化安保与裁判分工，各班积极组队参赛。赛事项目兼顾趣味性与竞技性，充分调动学生参与热情，磨炼学生拼搏精神与团队协作意识，营造浓厚校园体育氛围。

现存问题：赛事项目设置不够丰富，赛事偏少；部分学生参与机会有限；赛后总结与表彰机制有待细化。今后将优化赛事方案，增设传统体育项目，分层设计竞赛内容，扩大参赛覆盖面，以赛促练，推动校园体育长效发展。

四、体育教师

学校现有体育教师9名，平均周课时数18节。教师结构基本合理，专任教师均持证上岗。常态化组织教研、听课评课与外出培训活动，教师教学、带队训练、组织赛事能力稳步提升，能够保质保量完成课堂教学、大课间及课余训练工作。

存在短板：专职师资配比不足，部分课程由兼职教师兼任；骨干教师偏少，专业特长不均衡；专项教研深度不足。下一步将配齐专职体育教师，完善绩效考核，搭建名师培养平台，依托校本研修提升教师综合素养。

五、体育场地

学校现有一块7人制足球场，2块篮球场，1块排球场，1个室内乒乓球馆。基本满足日常体育课、大课间及小型校内比赛使用。场地日常定期检修维护，安全防护措施到位，保障学生常规体育活动有序开展。

不足之处：场地总面积有限，缺少跳远、投掷等专项训练区域；运动器械配套不足，雨天室内活动场馆面积不足，阴雨天气体育课受限。后续结合校园规划，逐步完善分区场地建设，增补小型运动设施，因地制宜拓展活动空间，改善体育教学硬件条件。

六、条件保障

学校不断强化体育工作保障，按要求落实体育经费，用于添置运动器材、场地修缮。配齐基本球类、跳绳、田径器材，保障日常教学、课余训练所需；合理核定体育教师工作量，落实相关津贴待遇。安全保障体系完善，定期排查场地器械安全隐患。

仍有短板：特色项目器材储备不足。今后持续加大经费投入，统筹规划场地改造，补齐器材缺口，完善后勤配套，全方位夯实体育办学保障。