学校发展规划是学校的办学方案和行动指南，是明确目标、采取措施、不断推进学校各项工作的重要手段。我校根据学校前期制定的发展规划，在全面贯彻党的教育方针的基础上，不断提升治理能力和治理水平，全面提高教育质量，提高学校管理效率积极走自主发展，主动成长的内涵发展之路，学校各方面工作有了稳步提升。

一、强化思想政治建设，把牢正确方向

1.坚持“第一议题”制度，持续加强政治理论教育

始终把习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育工作的重要论述等作为支委会、党员大会等会议的第一项内容，坚持做好学习研讨，着力提升党员教师政治理论水平。

2.认真抓好“三会一课”，持续加强党员教育管理

充分发挥“学习强国”“党建在线”等平台作用，通过“三会一课”“主题党日”等形式组织党员广泛开展理想信念教育、革命传统教育，积极开展教育家精神引领行动，引导党员干部更好地将党的创新理论转化为坚定的理想信念、正确的政治立场、科学的思维方式和有效的工作举措。

3.抓好党纪学习教育，持续增强党员纪律定力

按照县教体局党委部署安排，认真扎实开展党纪学习教育，引导党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。制定学校党支部党纪学习教育工作方案、党纪学习教育学习计划，组织党员制定个人学习计划，明确学习任务，确保党纪学习教育扎实有序推进。

4.加强党风廉政建设，营造风清气正育人环境

党支部建立以支部书记为组长的党风廉政建设领导小组，结合党纪学习教育，认真组织学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强党员、教师廉洁自律建设，构建和谐校园、廉洁校园。

二、強师提质、扎实教研，大单元教学引领提升教学质量。

学校基于师资现状，采用以研读新课标，校本培训为依托，强化专业支持；以年级共读一本书，撰写读书体会，拓展学科宽度；以线下、线上专家讲座、学科实践活动为资源；走出去，请进来等方式，着力提升教师专业素养。实现质量提高，教师优先发展是的目标。

同时扎实开展校本教研，校本教研本着聚焦学生、研究学生才能发展学生的理念，开展校本教研—课堂实践—反思提升的闭环体系。明确教研主题，聚焦单元整合教学，落实教－学－评一致性。

完善教学管理评价机制，落实“双减”政策，强化师生常规管理的督促、反馈指导、评价的一致性。

三、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。我校建立了以校长为组长，德育主任、大队辅导员、班主任和任课教师为成员的德育工作领导小组，明确了各自的职责，形成了齐抓共管的良好局面。同时，完善了各项德育工作制度，如《班主任工作考核制度》《学生日常行为规范考核制度》等，使德育工作有章可循，有据可依。

（一）加强队伍建设，提高育人水平

1. 加强班主任队伍建设。定期组织班主任培训和经验交流活动，通过学习先进的教育理念和管理方法，提高班主任的业务能力和管理水平。

2. 加强师德师风建设。组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师的责任感和使命感，提高教师的职业道德水平。

（二）强化养成教育，培养良好习惯

1. 以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为依据，加强对学生的日常行为规范教育。通过主题班会、升旗仪式、校园广播等形式，对学生进行宣传和教育，让学生明确什么是应该做的，什么是不应该做的。设立“校长小助理”“文明礼仪监督岗”“学生部”等岗位，学生自主管理，最大限度地发挥学生主观作用，最大限度地培育学生实力，最大限度地调动学生的主动性，也最大限度地参加学校管理。

2. 加强班级管理。建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识和集体荣誉感。通过班级文化建设、文明班级评选等活动，营造良好的班级氛围，促进学生良好行为习惯的养成。

（三）开展主题活动，丰富德育内涵

1. 开展爱国主义教育活动。通过组织学生观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地、举办演讲比赛等形式，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。

2. 开展感恩教育活动。在母亲节、父亲节、教师节等节日，组织学生开展感恩活动，如给父母写一封信、为老师制作一张贺卡等，培养学生的感恩之心。

3. 开展安全教育活动。定期组织学生进行安全演练，如消防演练、地震演练等，增强学生的安全意识和自我保护能力。同时，加强对学生的交通安全、饮食安全、网络安全等方面的教育，确保学生的生命安全和身体健康。

四、深入开展心理健康教育

（一）深入推动学校心理健康教育工作。

引领心理健康教育活动丰富、多元、蓬勃开展，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心全面和谐健康发展。一是建立“一生一案”学生心理健康档案，记录学生心理筛查情况。二是在心理普查的基础上，做好班主任和心理老师的日常观察随访工作，常态化关注；三是做好高关怀学生的心理追踪干预工作；四是结合各年级学生特点开展如“情绪我做主”“青春有我 与你同行”等心理健康主题讲座，普及心理健康知识。

（二）加强家校合作，发挥家庭育人作用

开展家校合作，通过进行一期亲子共读、“大手拉小手”亲子家务劳动、举行亲子运动会、开展一次“家庭会议”等活动，打造家庭正能量，有效增进亲子关系，促进孩子的健康成长。建好家长学校，开发家长课程，通过举办家长会、家长讲座，提升家长家庭教育能力。通过家长开放日、家长志愿安全值周、家委会等形式，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策。

五、筑牢安全基础，守好安全底线

学校重视安全工作的落实，加强了安全保卫和安全教育工作的扎实落实。实行网格化管理，责任落实到人，不定期进行各项安全检查，保障学生安全保卫、消防安全等设备设施正常使用。同时利用1530安全教育机制，落实学生安全教育，时时讲安全。利用微信群、公众号等做好家校沟通，提醒家长做好学生假期安全管理工作。

六、积极推进特色校本课程建设

我校结合学校实际和教师专业特点，开发校本课程，组建了以“善、德”为核心的特色课程文化体系。我校构建了“阅读”“启智”“审美”“健体”“非遗课程”“综合实践”六大校本课程体系，下设40门特色课程。学生们在丰富多彩的课程当中开阔视野，充分激发自己的潜能。

七、师资建设方面

以融合发展为契机、以师德建设为抓手，着力打造一支有爱的信念、爱的情怀、爱的方式、爱的能力的“仁爱教师”队伍。以促进教师专业成长为宗旨，加大梯队拔尖人才培养力度。目前齐鲁名校长1名，县级学科带头人、骨干教师15名，县级名校长工作室1个，县级名师工作室1个。

激发成长内需，推动教师专业化发展，培植学校核心竞争力。加强教师自我发展研究。每一位教师对自身进行正确定位，规划自己的成长历程，拟定《个人三年发展规划》，以规划引领自己专业成长的历程。形成教师梯队结构，成立教师成长工作坊。师训处组织相关人员分析教师《个人三年发展规划》，并根据教师的需求、实际教学能力，将教师分成胜任型教师、骨干型教师、研究型教师三类，采取相应的分层培训策略。同时以校本培训及研究为载体，通过每人一节优质课、区域教研等活动为教师搭建展示平台，推出学校优秀教师，提升教师知名度，让教师体验成功，感受幸福。

八、宣传工作

学校宣传工作紧紧围绕学校的中心工作，以“凝聚力量，共创未来”为目标，遵循“传播正能量，树立好形象，服务师生”的原则，充分发挥宣传的引导舆论、鼓舞士气、传播文化的作用。

关注热点问题，回应家长关切，如学生安全、心理健康、家庭教育等。通过宣传，提高家长的认识，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。同时，我们充分发挥宣传在舆论引导、舆论监督、舆论调控等方面的作用，对一些不良现象进行正面引导，传播正能量，营造良好的校园氛围。

九、后勤工作

后勤处尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强后勤人员的责任心，增强优质服务意识。按时发放教学第一线的教学用品，确保教学工作正常开展。积极维护学校部分设施，做好设备的日常保养与维修工作。科学控制水电的利用，做到安全、节约水电。提升后勤服务效率，协同各科室做好各项工作。坚持定期对校园校舍设施进行全面检查，发现问题及时处理解决。

十、躬耕深作硕果丰

在全体师生的努力下，我校获得了喜人的成绩：

1.7、8月份全县语、数、英青年教师素养大赛中杨秋芳、金鑫、孙艳菊三名教师荣获县级一等奖；

2.2023年11月份，全县五年级数学技能比赛中马凤英、栾俊红、魏宏蕾、许爱仙、周凯丽、郭玲玉、刘万青、董春燕、尹雪姣9名教师获优秀指导教师奖；

3.2023年11月在聊城市优质课评选活动中周凯丽、张艳平、刘晓丽、郭林静4名教师获一等奖，卢文亭、姚丽美、栾晓景、李国英4名教师获二等奖；

4.2023年冠县第二届中小学生艺术展演活动学校荣获优秀组织奖；其中，音乐类：声乐、器乐2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖；美术类：绘画2个一等奖、3个二等奖；书法类：2个二等奖。

2023年10月， 器乐合奏《彩云追月》经县级、市级选拔被推荐到山东省进行中小学生艺术节展演。市级二等奖，推荐到省级。

5.2023 年7、8月在聊城市小学生创意科学展示评选活动中，我校的“变废为宝”创意手工制作、畅想未来科学幻想绘画、“穿越时空”奇思妙想写作三件作品经县级选拔均获市级一等奖；

6.2024年3月份，在山东省优秀课程设计评审中，我校提交的四类课程方案，一个荣获二等奖，三个荣获三等奖。

7. 2024年5月份，全县四年级数学口算比赛中郭玲玉、薛洁、刘万青、董春燕、轩兰静5名老师被评为优秀辅导教师；

8. 2024年5月份，全县四年级素质教育抽测中，我校四年级县直第一；

在以后的工作中，我校将继续扎实开展落实各项工作，坚定不移保持育人的初心而幸福，坚定不移跟随学校的发展而发展，积极推动自我反思。做教育教学的先行者、学生成长的守护者、教育形象的捍卫者。

冠县武训实验小学

2024年7月10日