学校名称:

冠县实验中学

联系电话:

学校类别:

普通初中

教学班总数:

小学  

0

个;

初中

82

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

0

个;

初中

4569

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

0

个;

初中

8

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

1节

29

专业教师不足、部分学生积极性不高

结合学生实际开设相应课程增加学生积极性

美术(课时/周)

1节

综合艺术(课时/周)

1节

地方/学校艺术课程(课时/周)

1节

列出地方/学校艺术课程名称

剪纸、传统文化、安全教育、环境教育、校本课程

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2场

19

场地不足

分年级开设

每周开展艺术活动频次(次/周)

1次

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

13个

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

书法、乒乓球、足球、篮球、羽毛球、合唱、舞蹈、器乐、素描、剪纸、线描、国画、摄影等13个

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100%

校园文化艺术环境基本情况

优秀

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

8

专任

8

音乐

4

18

艺术教师数不足

分年级开设

美术

4

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

6.3

:1

美术学科

6.3

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

4

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

8

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

6个

音乐(个)

4个

18

缺乏艺术展览场地

结合学校实际进行申请协调

美术(个)

2个

其它(个)

0个

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐功能用房1个、音乐器乐排练室1个、舞蹈排练室2个、美术教室1个、书法教室1个

艺术场馆(个)

1个

面积(㎡)

200㎡

列出艺术场馆名称

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

我校报送的学生艺术作品多人荣获佳绩；

曹雪菲老师指导的舞蹈作品《民族团结幸福花》荣获市级优秀奖；

10分

特色要与学校发展的相符合

特色发展需要更鲜明、突出些。

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2018

10分

少数学生测评时出现波动

加强学生素质训练

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100%

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

35%

35%

良好(%)

50%

50%

合格(%)

15%

15%

不合格(%)

0%

0%

自评结果

总分

98分

等级

优秀

填报人:

联系电话:

填报日期:

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。   

    2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

    3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

    4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

    5.学校可另附自评报告。