为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，进一步提升我校教育教学质量，促进教师专业发展与学生综合素质提升，特制定本学期教学活动安排如下：

一、 指导思想

本学期教学工作将以提升课堂教学实效为核心，以强化教师队伍建设为关键，以培养学生创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，规范教学管理，深化课堂改革，努力打造高效、活力课堂，推动学校教育教学工作持续、健康、特色发展。

二、 主要目标

1. 教学质量目标： 各年级、各学科教学质量稳步提升，学生学业水平测试合格率、优秀率力争达到预定指标。

2. 教师发展目标： 通过系列教研活动，促进教师专业成长，提升教师课堂教学能力、教育科研水平及信息技术应用能力。

3. 学生发展目标： 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提升学生自主学习、合作探究及综合实践能力。

4. 管理效能目标： 优化教学管理流程，加强教学常规检查与指导，确保教学秩序井然有序。

三、 重点工作与活动安排

（一） 教学常规精细化管理

1. 计划制定与检查： 学期初，组织各教研组、备课组、任课教师按要求制定学期教学计划、进度计划。教务处将于开学后第二周进行集中检查。

2. 备课与教案： 推行集体备课与个人创新相结合的备课模式，加强教案规范性检查与优秀教案展示交流。定期进行备课笔记抽查。

3. 课堂教学监控： 坚持校领导、中层干部、教研组长推门听课制度，加强课堂教学过程的监督与指导。重点关注新教师和薄弱学科的课堂教学。

4. 作业布置与批改： 优化作业设计，切实减轻学生过重课业负担。加强作业批改的及时性、针对性与激励性检查。

5. 质量检测与分析： 认真组织期中学业水平检测及期末教学质量评估。及时召开各级质量分析会，查摆问题，制定改进措施。

（二） 教师专业发展与教研活动

1. 校本研修:定期开展以教研组为单位的校本研修活动，围绕课程标准解读、教材教法研究、教学问题探讨等主题进行深度教研。每单周进行教研组活动，每双周进行备课组活动。

2. 公开课/示范课/研讨课:组织开展新教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师优质课评比等活动（计划于10月-11月集中进行），搭建教师相互学习、交流展示的平台。

3. 专题培训:邀请校内外专家或由校内骨干教师开展关于新课标、信息技术与学科融合、心理健康教育、作业设计等方面的专题培训（计划安排2-3次）。

4. 课题研究:鼓励教师结合教学实际申报校级、县级及以上课题，以科研促教学。加强对在研课题的过程管理。

（三） 学生学科活动与素养提升

1. 学科竞赛与展示:根据学科特点，组织开展作文竞赛、英语演讲、数学能力竞赛、科技创新小制作、书画展览等学科活动（贯穿学期，具体时间由各教研组安排），激发学生学习兴趣，发展学生特长。

2. 阅读活动:持续开展“书香校园”建设，鼓励学生多读书、读好书。组织开展读书分享会、经典诵读等活动。

3. 实验教学与实践操作:加强理化生等学科的实验室管理，开足开齐实验课程，培养学生动手能力和科学探究精神。

4. 体育艺术活动:保证学生每天一小时校园体育活动时间。组织开展秋季运动会（暂定10月中下旬）、校园艺术节等文体活动，促进学生身心健康和审美素养提升。

（四） 毕业班工作

针对初三年级，加强备考策略研究，科学制定复习计划。召开毕业班教师会、学生会、家长会，形成教育合力。加强模拟考试及分析，做好学生的心理疏导和升学指导。

四、 保障措施

1. 组织保障:成立由书记、校长负总责，教学副校长具体分管，教务处牵头，各教研组、年级组落实的教学工作领导小组，明确职责，协同推进。

2. 制度保障：完善并严格执行各项教学管理制度，如《教学常规管理制度》、《教研活动制度》、《听课评课制度》等。

3. 资源保障：保障教学经费投入，优化教学设施设备，加强图书馆、实验室、信息技术教室等的管理与应用，为教学活动顺利开展提供支持。

4. 督导评估：加强对各项教学活动过程的督导与结果的评估，将活动开展情况及效果纳入相关教师的考核评价体系。

本学期，我校将紧紧围绕教学中心工作，扎实有效地开展各项教学活动，不断提升办学水平，努力办好人民满意的教育。

特此公开。

冠县实验中学

2025年9月26日