问：如何保障特殊群体儿童接受义务教育的权利？

答：1.各联合校召开入学保学会议，层层落实保学责任，确保辖区内的适龄儿童少年做到应入尽入。

2.完善义务教育入学通知书制度，强化家长和适龄儿童少年的法律意识，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。对特殊家庭的适龄儿童要将入学通知书送到监护人手中，督促其送被监护人入学。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成失学的，按照省教育厅、公安厅等五部门出台的《关于扎实做好义务教育控辍保学工作的通知》（鲁教基字〔2020〕5号）的有关规定处理。

3.保障残疾儿童少年就近就便就读。进一步完善残疾儿童招生入学联动工作机制，按照“零拒绝”“全覆盖”原则，依法保障适龄残疾儿童少年享受平等适宜的义务教育，提高适龄残疾儿童少年义务教育入学安置率和安置标准，严格受教育能力鉴定程序和标准要求，逐步减少缓学和送教上门比例。轻度适龄残疾儿童优先采用普通学校随班就读的方式；中、重度残疾儿童安排至特殊教育学校就读。对不具备入学能力的，由特殊教育学校或普通中小学校提供送教服务。确保除经残疾人教育专家委员会评定的不具备接受教育能力的儿童外，所有残疾儿童少年在籍在学。

4.常态化落实控辍保学要求。以残疾儿童、农村留守儿童、家庭经济困难儿童、事实无人抚养儿童、厌学儿童等群体为重点，建立特殊群体儿童档案，做好失学辍学书面报告、联控联保、劝返复学工作和教育关爱服务工作，努力实现失学辍学适龄儿童“常态清零”。认真落实控辍保学有关政策要求，以“隐形辍学”“事实辍学”“厌学辍学”及“辍学伴有严重不良行为”群体未成年人为重点，积极会同相关部门形成工作合力，坚持和完善联控联保工作机制，细化工作措施，落实工作责任，严防适龄儿童少年“漏管失控”。

解读机构及联系方式

政策解读单位：冠县教育和体育局

咨询电话：0635-5286825