一、艺术课程

严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。小学每班的音乐课、美术课每周2课时;中学每班的音乐课、美术课每周1课时;高中音乐、美术间隔一周1节鉴赏课。各中小学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。鼓励学校因地制宜开发具有地域、校本特色的艺术课程。力求较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术活动

根据教育部《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，全面落实“艺术基础知识和基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，让学生掌握一项艺术特长，学校成立声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、面塑、陶艺等艺术社团，力争让80%以上的学生掌握一门艺术特长。艺术活动突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动。

三、艺术教师

我县按照课程标准开设艺术课程，由于艺术师资较紧张，存在部分兼职老师，艺术教师大部分为本科以上学历。

我县艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。

四、条件保障

我县重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，配足配齐器材设施，学校订阅相关艺术刊物，为艺术教师的素质提升提供了强有力的保障，确保艺术教育发展的基本需要。

五、特色发展

    各学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动;举办综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;各学校还积极开展优秀传统文化、非物质文化遗产进校园，为学生们艺术人生的培养提供了良好的条件，提高了学生们的艺术素养。