2022年，在中共冠县县委、县政府的正确领导下，在聊城市教体局的业务指导下，冠县教体局积极贯彻落实《学校体育工作条例》，深入推进素质教育，加大投入力度，创新管理方式，积极开展体育教育教学活动，着力提升中小学生综合素质，全县各级各类学校体育教育工作得到进一步的发展。现将工作开展情况报告如下：

一、学校体育基本情况 

全县共有中小学152处，在校生140678人，其中高中6处，在校生17491人；中职1处，在校生2541人；初中28处，在校生41802人；小学117处，在校生78536人。中小学教师9391人。全县各中小学校已基本配齐专兼职体育教师和体育器材室，体育器材配备达标率为100%。

二、学校体育开展情况

（一）体育课程设置情况 。全县学校体育工作始终贯彻以体育课教学为中心，严格执行国家课程标准，要求各中小学校严格执行中小学体育与健康课程标准：小学1-2年级每周4课时；小学3-6年级和初中每周3课时；高中每周2课时。

（二）阳光体育运动开展情况 。全县各中小学校组织开展上午、下午各半小时快乐大课间活动，并结合督导评估，要求各中小学校必须要落实在没有体育课的当天，组织学生进行1小时的体育锻炼；认真组织学生做好广播体操、眼保健操等体育活动；阳光体育活动丰富多彩，有效推动了学校体育的普及和发展，提高了学生参与体育活动的积极性，增强了学生体质，推进了学校素质教育的全面实施。寄宿制学校坚持学生出早操制度，并做到教师带队，师生同活动、同锻炼。 

（三）做好学校体育“三个办法”工作

1.认真完成《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作。县教体局及时转发上级部门关于学生体质健康测试及数据上报工作的文件，同时开好学生体质健康测试及数据上报培训会，要求各学校要广泛组织培训，培训到每一名学校体育教师和数据统计员。各校按《国家学生体质健康标准》方案制定了实施计划，建立健全了相关测试制度，安排专门时间、人员开展全体学生的体质健康测试工作，并按照有关要求完成数据上报。各学校按要求完成测试及数据上报工作，同时还要安排专门人员、负责对各小学校上报数据进行审核，对没有按时上报的学校及时督促。2022年，我县学生体质健康数据上报学校完成率为100%。

2.扎实做好中小学校体育工作评估。各学校按照教育部制定的《中小学校体育工作评估指标体系》，认真做好学校体育的自评工作，县教体局加强对学校体育自评工作的监督检查，认真复核自评结果，全面掌握本系统体育工作整体评估情况。每年及时上报《学校体育评估表》。

3.全面落实学校体育工作年度报告制度。各校认真落实学校体育工作年度报告制度，做好学校体育工作年度报告逐级上报工作并逐级上报《学校体育工作年度报表》，各学校体育工作报表妥善保存，为以后的学校体育工作年度报告积累资料，总结经验、发现问题，不断改进工作。

（四）学校体育竞赛

2022年，全县各级各类学校组织学生开展校内田径运动会、球类比赛及趣味运动会等活动；定期组织校园体育节，友谊赛、对抗赛、挑战赛等多种形式的群体性校园体育活动，充分发挥体育竞赛的激励作用，为学生参加体育活动搭建平台。积极组织参加全市中学生田径比赛，取得高中组团体总分第三名、初中组团体总分第四名。

（五）深化体教融合

牢固树立健康第一教育理念，重点推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，逐步完善青少年体育赛事体系。县体校依托清泉中学成立体育班，积极开展学校体育训练工作，努力提高运动技术水平，选拔、培养、输送体育后备人才，促进体育事业的发展。

（六）线上体育与健康教学工作

2022年受新冠肺炎疫情影响，在实施线上教学期间，全县各中小学积极探索网上体育与健康课程教学研究，通过网上教研、集中备课开发制定实施符合年龄阶段的线上教育教学课程、实施和评价方案，确保线上教学期间停课不停学，落实一小时体育锻炼。

三、主要措施及成效

（一）加大硬件投入，整体抬升体育教育资源。一是完善体育器材的配备。县级财政拨付资金用于各校的体育器材配备。二是实现公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放，学校体育场馆设施在课余和节假日向学生开放等举措。

(二）强化师资培训，全面提高体育教学水平。积极鼓励在职教师参加业务进修,通过“国培计划”、“远程继续教育”、“在线课堂”等方式，提升体育教师的理论层次和教学技能，组织新入编体育教师参加岗前培训。组织全县中小学体育骨干教师参加查拳武术操培训，共举办三期培训，培训人员130人。

(三）突出校园阵地，创建体育特校园。各中小学校大力开展综合实践课程，鼓励学生组建、参加各类学生社团。学生社团定期举办各类体育活动，在校园里营造了浓厚的体育锻炼氛围。“校园体育节”成为各校的品牌文化活动，各校每年至少举办一次校园体育节。

(四）加强体教管理，切实保障学校体育工作。一是疫情防控常态化组织开展线上体育活动。二是强化体育教学视导。以体育教研队伍为主力，组织县骨干教师通过下乡巡视、现场观摩、大课间研讨、大课间分层教学研讨等活动，确保体育教学水平的有效提升。三是组织学校按照要求进行自我评估。各中小学校深入分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展变化规律，有效指导学生体育锻炼。

（五）聚焦武术项目，开展武术进校园。让传统武术走进校园。组织了全县中小学查拳操比赛。冠县清泉联合校、冠县店子镇联合校等单位聘请武术传承人任教。为学生传授武术技能，让每位学生会武术、懂武术，大力弘扬中华武术文化。目前，冠县清泉街道新奥光彩小学、店子镇中心小学，已初步形成学传统武术、弘传统文化的校园文化氛围，传统武术进校园已经不只是一门课程，更是学校体育教育、德育教育的创新途径和有效载体。

四、存在的不足及今后工作思路

（一）存在的不足。一是体育师资有欠缺、部分专职教师年龄偏大全县体育专职教师缺额较大，农村偏远学校专职体育教师缺乏现象尤为突出；二是体育教师待遇有待提高。由于缺少明确的指导性文件，体育教师在评优、晋级、工作量计算、服装待遇等方面还缺少具体的支持政策，不利于调动体育教师工作积极性。

（二）今后工作思路。一是进一步加大体育教师培养引进力度，优化城乡体育教师配比，均衡配置师资。二是积极争取上级文件支持，切实提高体育教师的待遇，保护体育教师的工作积极性和创造性。三是持续深化体教融合，重点指导推进农村学校体育工作，开展丰富多彩课余训练、竞赛活动。

冠县教育和体育局

2023年1月29日