我校严格落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，全面推进劳动教育课程化、常态化、制度化、家校一体化。劳动教育组织有序、措施扎实、成效显著。

一、强化组织领导，健全工作机制

学校高度重视劳动教育，成立以校长为组长、政教处牵头、班主任具体落实的劳动教育工作小组，制定详实可行的劳动教育实施方案，明确目标、任务、措施与分工。将劳动课正式纳入课程表，保证每周1节劳动课，低年级30分钟、中高年级40分钟，做到课时、教师、内容、评价“四到位”。同时完善劳动教育管理制度、安全制度、检查评比制度，为劳动教育有序开展提供坚实保障。

二、抓实日常劳动，夯实育人基础

坚持劳动教育融入日常，全面推行“每日微劳动、每周大扫除、全员岗位制”。各班划分卫生责任区，实行班级包干、小组负责、人人参与，学生自主维护教室、楼道、校园公共区域环境卫生。设立绿植管理员、图书管理员、卫生监督员、公物维护员等岗位，做到人人有岗、岗岗有责。通过课前整理、课间保洁、放学清整等微实践，让学生在点滴劳动中养成良好习惯，增强责任意识和集体观念。

三、分层实施教学，提升劳动技能

根据学生年龄特点，实施分学段、分层次劳动教育。低年级侧重生活自理，重点训练整理书包、叠衣、扫地、垃圾分类等技能；中年级侧重家务实践与校园服务，学习洗碗、洗衣、简单烹饪、绿植养护等内容；高年级侧重综合实践与服务奉献，掌握家常菜制作、家居收纳、社区服务等技能。学校通过课堂教学、现场示范、实践操作等方式，让学生真正学会劳动、热爱劳动。

四、深化家校协同，拓展育人空间

积极推动劳动教育向家庭延伸，制定分年级家务劳动清单，开展家务劳动打卡、亲子劳动实践活动。通过家长评价、班级展示、线上分享等形式，引导家长重视家庭劳动教育，鼓励学生主动承担力所能及的家务。本学期家校联动紧密，学生家务参与率显著提升，自理能力、动手能力明显增强。

五、丰富主题活动，营造浓厚氛围

结合重要时间节点，开展学雷锋环保志愿、校园绿化养护、劳动技能竞赛、成果展示表彰等系列主题活动。通过整理大赛、手工制作、清洁比拼、成果展览等形式，激发学生劳动热情，营造“劳动最光荣、劳动最崇高”的校园氛围。期末评选“劳动之星”“劳动小能手”，发挥榜样示范作用。

今后，我校将进一步优化课程内容，丰富劳动载体，建设校园劳动实践基地，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，持续提升育人实效，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。