按照落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校艺术教育工作的意见》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》、《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》文件，将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。提高学生审美和人文素养，弘扬中华传统文化，现将我校的艺术教育工作发展情况汇报如下:

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐美术课;根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如绘画、硬笔书法、软笔书法、葫芦丝、吉他、架子鼓、朗诵、二胡、手工、剪纸、合唱、舞蹈、国画课等。

二、艺术教师配备

学校配备7名音乐教师，7名美术教师，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，能较好地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育管理

(一)加强组织管理

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施：努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

(二)落实课程计划

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

（三）强化教学管理。

在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

四、艺术教育经费投入和设施设备

经费投入:学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。

设施设备:学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、装置，基本满足教学要求。

五、课外艺术活动

我校按照课程标准和教材内容进行教学，艺术教育坚持面向全体学生，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术活动的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验;全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。

六、校园文化艺术环境

学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间。学校充分利用校园广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造充满朝气的校园文化艺术环境。每学期学校举办一届校园艺术节，单项音乐活动2-4次，单项画展2-4次，培养学生学习艺术的兴趣，提高学生艺术审美能力。在今后的工作中，我们将以科学发展观为理念，引领全校师生再铸艺术教育辉煌。

七、重点项目推进

开展艺术节活动2场，学生全面参与。

八、艺术教育工作自评

学校每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。