学校类别:

小学

教学班总数:

小学

54个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

2635个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

137个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

存在的主要问题

改进措施

体育课程

按照国家要求开齐开足上好体育课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的体育课程，推进教学改革，提高教学质量。 

小学体育1-2年级(4课时/周)

民族、地域特色课程开设还有所欠缺。

深挖本地地域特色文化，创新创造本地特色课程。

小学体育3-6年级(3课时/周)

列出学校地方课程名称

足球

体育训练

面向全体学生组织开展体育活动，因地制宜建立学生体育社团或兴趣小组，保证每周有固定的体育活动时间，每年组织运动会及开展体育节、体育月等活动。 

学校开展运动会等活动场次(场/年)

2

社团活动不丰富

努力创造条件，丰富社团活动

每周开展体育活动频次(次/周)

5

校级学生体育社团/兴趣小组数量(个)

4

列出学生体育社团/兴趣小组项目（足球、武术、乒乓球、广播体操)

体育活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100%

校园体育文化环境基本情况
有良好的体育文化学习训练环境

体育教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备体育教师，满足体育教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 

体育教师总数

10

专任

8

无

培养兼职教师

兼职

2

体育教师生师比

263.5:1

教学班数与体育教师配备比例

5.5:1

体育教师平均周课时(课时/周)

18

体育教师缺额数(人)

0

本学年体育教师参加县级以上培训人数(人)

8

条件保障

设置体育专用教室和体育活动室，并按照国家标准配备体育课程教学和体育活动器材。 

体育专用教室/活动室(个)

无

学校场地不足

列出体育专用教室/活动室名称

体育器材室

田径场

100米田径场

列出体育场馆名称

无

是否按照国家标准配备体育课程教学和体育活动器材

是

体育比赛

积极响应上级安排，踊跃参加上级比赛。学校多次组织校内体育比赛

列举上级及学校体育比赛名称

跑步比赛、队列队形比赛，趣味运动会、田径比赛。