艺术教育作为学校素质教育不可或缺的一环，对于塑造学生的健全人格、提升审美情趣、开阔艺术视野、培养综合素质及创新能力具有至关重要的作用。冠县职业教育中心在长期培养专业人才的同时，始终重视并加强学生的文化素质教育。

一、艺术教育管理

2024—2025学年，学校积极响应国家政策号召，依据《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神，在学校领导的深切关怀与大力支持下，面向全体学生，通过多元化途径和有效措施，深入开展美育工作，致力于提升艺术教育的管理与教学水平，切实将美育工作落到实处，着力培养学生的艺术欣赏、创作与表现能力，全面提升学生的艺术涵养、人生修养与审美素养。

二、课程建设

公共艺术课作为中职教育课程体系的关键组成部分，是我校实施美育的核心途径。学校严格遵循《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《全国中等职业学校课程指导方案》的要求，为全体学生开设了以艺术鉴赏为主的通识课程，涵盖《公共音乐欣赏》《公共美术欣赏》《书法》《公共礼仪》等，并通过考查形式评估学生学习成效，确保课程教学质量。在必修公共艺术课程的基础上，学校针对幼儿保育专业和舞蹈表演专业的学生，增设了《声乐》《钢琴》《视唱练耳》《舞蹈》《美术》《书法》《口语》等专业课程，涉及音乐、美术、文学等多个领域，极大地拓宽了学生的选择空间。这些课程使学生在学习过程中接受艺术的熏陶，为培养艺术人生奠定了坚实基础。

三、师资建设

为进一步提升艺术教育课程的教学质量，学校持续加大艺术教师队伍的建设力度，扩充并优化教师队伍。目前，我校采用校内师资为主、校外兼职教师为辅的模式开展艺术教育工作，拥有艺术教师15人，涵盖美术、音乐、舞蹈、书法、设计等多个专业领域，这些教师根据自身专业特长承担艺术教育课程的教学任务。结合我校艺术教育的特点与实际情况，学校定期组织艺术教学的评课、竞赛、专题讲座和研究交流活动，以提升艺术教师的专业业务素质。同时，学校积极支持、鼓励并安排艺术教师外出进行业务进修、观摩学习、科研和创作，并在学习时间和经费上给予充分保障。学校尊重艺术教师的劳动成果，给予他们工作上的肯定、奖励和荣誉称号，激发他们的工作热情，保护其专业特殊性，使教师能够安心从事艺术创作和艺术人才培养工作。近年来，我校艺术教师在省、市各级艺术展览或比赛中屡获佳绩。此外，我校教职工合唱团规模已扩大至70余人，他们经常与学生同台演出，为同学们带来多场精彩的文艺盛会，展现了我校师生的风采，也增进了师生间的文化交流。

四、设施与经费投入

学校高度重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，以满足艺术教育发展的基本需求。除已有的满足艺术类专业教学的学前教育综合实训室外，学校还新建了多个礼堂、排练厅、录播室、学术报告厅等室内场地，并配备了先进的教学仪器设备。综合实训楼内设有数码钢琴教室、独立琴房、舞蹈训练室、民乐室以及幼儿园模拟教室，并根据教学需要配置了钢琴、音响、电脑等一系列教学设备，进一步满足了艺术教育教学和大型艺术活动的需求。

五、文化艺术环境建设

学校积极为学生营造良好的校园文化艺术环境，通过路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等多种形式，打造健康、高雅的学校文化艺术氛围。一方面，充分利用信息化手段开展网课教学，借助互联网技术推广与渗透美育；另一方面，充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等载体，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以景育人。同时，学校将校园文化建设作为一项重要工作来抓，不断提升校园文化的品质与内涵。

六、重点项目推进

我校坚持“以赛促教、以赛促学”的理念，彰显了学校在培养学生实践能力方面的办学实力，展现了学生的良好风貌。在校学生积极参与市县各级电视文艺演出、中学生合唱比赛、聊城市中职技能大赛等活动。通过“以赛代练”“以赛促学”“以赛促教”的方式，有效促进了艺术教育的开展。近年来，学校在聊城市中职技能大赛中屡创佳绩，硕果累累。这些荣誉背后，是学校对艺术教育的高度重视和持续投入，是全体师生共同努力、不懈奋斗的结果。这些成绩不仅为学校赢得了良好的社会声誉，更为学生们的未来发展奠定了坚实基础，激励着更多学生在艺术教育的道路上追逐梦想、砥砺前行。

七、课外活动

学院团委作为我校课外文化艺术活动及学生艺术社团的建设、组织和管理机构，始终高度重视文化艺术活动的育人功能。学校根据学生人数划拨校园文化艺术活动经费，积极创造条件保障文化艺术教育活动的开展。目前，学校每周三开设各类学生社团活动，包括舞蹈社团、美术社团、摄影社团、绘画社团、书法社团、灯光音响社团、播音主持社团、吉他社团、武术社团、棋牌社团、羽毛球社团、足球社团、乒乓球社团等。同时，学校坚持开展全校大型文化艺术活动与系部班级小型文化艺术活动相结合，组织朗诵比赛、校园歌手大赛、迎新晚会、毕业展演、元旦晚会、合唱比赛等大型文艺类展演活动，为学生提供锻炼机会和交流平台，使校园文化艺术活动更加丰富多彩。

八、艺术教育自评

建立科学合理的美育课程评估体系，通过收集分析学生学习成果、教学反馈，为课程持续优化提供有力依据，确保美育教育的高质量发展。

综上所述，2024-2025学年冠县职业教育中心学校在艺术教育方面取得了显著成效。未来，我们将继续努力，不断创新艺术教育模式和方法，为培养更多具有艺术素养和创新能力的人才贡献力量。