当前位置: 首页 > 政务公开 >  体育美育

冠县职业教育中心学校2024-2025学年艺术教育工作自评结果

时间: 2025-07-17 10:44

索引号

/2025-45788694

发布机构

冠县职业教育中心学校

发文日期

2025-07-17

名称

冠县职业教育中心学校2024-2025学年艺术教育工作自评结果


冠县职业教育中心学校艺术教育工作自评结果















































学校名称

冠县职业教育中心学校


联系电话:

0635-2910868




























学校类别:

中职




























教学班总数:

小学

0

;

初中

0

;

高中

60

;































在校学生总数:

小学

0

;

初中

0

;

高中

0

;
































专任教师总数:

小学

0

;

初中

0

;

高中

0

;






















































自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

音乐(课时/)

2

30



美术(课时/)

2

综合艺术(课时/)

1

地方/学校艺术课程(课时/)

2

列出地方/学校艺术课程名称

剪纸


自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术活动

(20)

面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(/)

6-8

18

运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。

学校单独研究立意,使艺术活动再上新台阶

每周开展艺术活动频次(/)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量()

9

列出学生艺术社团/兴趣小组项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

舞蹈、书法、剪纸、美术、播音主持、灯光音响、古筝、二胡、摄影。

艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例)(%)

40

校园文化艺术环境基本情况

校园文化艺术环境富有美感、充满朝气

艺术教师

(20)

在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

艺术教师总数

15

专任

15

音乐

6

18



美术

4

兼职


其它

5

艺术教师生师比


80:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科


10:1

美术学科


15:1

艺术教师平均周课时(课时/)

14

艺术教师缺额数()

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数()

12


自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

条件保障

(20)

设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室()

8

音乐()

4

20



美术()

1

其它()

3

列出艺术专用教室/活动室名称

数码钢琴教室、独立钢琴教室、舞蹈排练厅、演播厅

艺术场馆()

1

面积()

800

列出艺术场馆名称

艺体馆

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

 

特色发展

(10)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

1、剪纸非遗传承人进课堂

2、聘请社会优秀技能人才开设特色社团活动:如太极扇、武术

3、利用本校艺术场馆组织各类比赛

8

学校艺术教育特色还有待于进一步加强,与社区的合作关系尚待加强

学校领导班子进一步开会研究,使艺术特色进一步彰显


自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

学生艺术素质测评

(加分10)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2020-2021

8

学生艺术素质尚待进一步提高。

落实好师资力量,力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。

本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

20

28

良好(%)

30

42

合格(%)

30

20

不合格(%)

20

10

自评结果

总分

102

等级

优秀


填报人:



联系电话:



填报日期:































注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。   





    2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。



    3.艺术教师配备标准:城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1;农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备,参照初中配备。



    4.90分以上为优秀,7589分为良好,6074分为合格,60分以下为不合格。



    5.学校可另附自评报告。


 


扫一扫在手机打开当前页面