冠县职业教育中心学校深入贯彻落实国家《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，以“健康第一”为指导思想，以提高学生体质健康水平为核心目标，推动体育课程改革、丰富体育活动形式、完善体育设施建设，全面提升学生体育素养和综合素质。现将我校2023-2024学年度体育发展情况报告如下：

一、体育课程建设

（一）课程体系优化

学校严格执行课程计划，开齐开足体育与健康课程。我校结合学生年龄特点，分专业和年级制定差异化教学内容，每个专业和年级开设的体育课程内容有所不同，这样既提高了学生身体素质水平，又培养了学生高品质的职业素养。

（二）课程创新

我校今年增设了新运动项目跳绳，以现代服务部为例，将跳绳纳入到体育课程当中。同时开设了体育选修课程项目，满足学生多样化的需求。

（三）师资培训

组织体育教师参与省市级体育教研活动2次，省级专业技能培训3次，县级培训3次，提升教学能力；同时聘请了篮球和龙舟专业教练进校指导。

二、体育活动开展

（一）常规活动

1.每日早操和课间操活动覆盖率100%，确保学生每天体育锻炼时间达到1小时。

2.举办春秋季校运动会、趣味运动会、乒乓球比赛、羽毛球比赛等校级活动15场。

（二）特色活动

1.开展“体育文化节”主题活动，校拓展基地项目达标赛等共计4次。

2.组织冬季越野赛、校园定向越野赛等特色活动，参加学生达到600余人次。

三、竞赛与成果

（一）校队建设

目前我校拥有多支运动校队（如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、龙舟、田径。跳绳等），每周固定时间开展训练并参与县市比赛。

（二）竞赛成绩

1.2024年全县中小学田径运动会，我校代表队获得8个项目的第一名，4个项目的第二名，3个项目的第三名，荣获高中阶段团体第一名。

2.2024年冠县中小学体育联赛中，我校运动队获得全县男子足球高中组第一名和全县女子篮球高中组第一名。

四、体质健康管理

（一）国家体质测试

圆满完成了本年度全校学生体质健康测试工作，合格率达到76.66%，优良率达到了19.6%。

（二）体质测试提升措施

针对特殊学生和体质薄弱的学生，制定个性化评价标准，确保每名学生体质健康水平逐年提升。

五、成果与亮点

（一）学生运动兴趣提升

本年度通过开展丰富多样的体育活动，大大的激发了学生的体育兴趣，使越来越多的学生走出教室，走进运动场去积极的参与体育运动，既丰富了学生校园文化生活又提升了学生的身体素质。

（二）特色运动项目打造

学校足球、篮球、乒乓球、羽毛球、龙舟等多个项目在全县名列前茅，逐渐成为我校特色示范项目。

（三）社会影响力

本年度承办省级跳绳比赛1场，省级武术比赛1场，县田径运动会1场，获得了大量媒体的相关报道，有效的提升了学校社会影响力。

六、存在问题和挑战

（一）资源分配不均

部分体育设施老化严重，需进一步维修和更新，专业教师数量不足，缺乏高水平专业教练，

（二）学生运动水平差异较大

因存在部分特殊学生和体质较弱学生，导致学生之间运动水平差异较大，很难调动这些学生参与体育活动的积极性。

（三）课程深度不足

因器材数量、师资队伍和学生人数等原因，学校部分体育项目未能开展（如攀岩、极限飞盘）。

七、未来发展规划

（一）体育设施优化

定期对所有体育设施进行检修和优化，积极申请体育专项资金，确保体育设施的正常使用。

（二）体育活动创新

积极开展体育教研活动，每学期推出创新性的体育活动，增强学生参与兴趣，

（三）师资强化

建立体育项目的引进来走出去的模式，引进高水平教练到学校进行专业技能培训，积极组织我校体育教师外出培训学习，全面提升我校教师的专业化水平。

（四）学生健康水平管理

建立学生体质健康数字档案，能够随时掌握学生健康水平，实现动态跟踪与反馈。