冠县职业教育中心学校自2022年1月被遴选为山东省高水平中职校建设立项单位起，学校上下同心、全力推进，成立项目建设领导小组，下设办公室，完善顶层设计，统筹规划，明确职责分工，有序开展各项工作，将冠县职业教育中心学校高水平和特色化项目2022年、2023年建设任务细分为1700余条，按照任务分解现已完成95%的建设任务。

一、基础建设进度与成效

近几年，学校基础建设全面快速提升，校园环境和办学条件得到极大改善。学校位于冠县城区东部，2008年投入使用，占地202亩，生均47.6平方米，不动产手续齐全；根据职业学校办学自主权相关要求，由学校定专业、定标准，选聘事业编、备案制、业界优秀人才，2018年来共配备教师89名，专任教师226人，师生比1:14，“双师型”教师占比80%，教师年龄结构和专业结构合理；学校实训设备总值4800万元，生均1.5万元，新建实训中心建筑面积近10000平方米，功能齐全，现全面投入使用，极大改善了实训条件；信息化建设全面提升，教师和学生用计算机分别为0.81人/台、3.52人/台，互联网带宽1000Mbps，完全满足教育教学需要；目前在校生3168人，略低于3900人的建设目标，但近几年逐年增加，预计2024年可以达标；基础建设部分共20项指标数据，除办学规模略低于目标值，其余指标全部达标。

二、标志性成果完成情况

根据项目《建设方案》和《任务书》，共需完成省级、国家级标志性成果98项，2022年1月以来，完成省级标志性成果50项，国家级标志性成果7项，完成度达60%。设置了3个企业职工培训基地，开展7个“1+X”证书试点，申报1个职业教育示范性虚拟仿真实训基地，立项1个开放型区域产教融合实践中心，冠县职教集团申报已进入审批流程，产教融合工作逐步深化；立项3项省级教学改革项目，立项或结题12项省级教科研课题，获山东省职业教育教学成果奖3项，打造2个省级及以上典型案例，获批1个山东省教科研基地，教科研成果丰硕；计算机应用专业教学创新团队被立项为省级职业教育教学创新团队，2人次获齐鲁名师建设立项和省青年技能名师称号，获批山东省中小学优秀班主任工作室（邢继国）和2023 工匠（大工匠）工作室（王学斌）2个省级名师工作室，建设剪纸省技能传承平台1个，获批山东省技术能手4个，荣获山东省新时代岗位建功劳动技能竞赛标兵1个，名师引领作用显著；承担省级精品资源共享课程3门，建设在线开放课程3门，出版教材（第一主编）1本，出版教育专著1本（独立主编、第一主编），专业课程方面取得一定标志性成果，但数量偏少，国家级成果还需突破；学生分获全国、省职业院校技能大赛奖项各2个，教师获全国职业院校班主任比赛三等奖1个，教师获省级职业院校技能大赛教学能力比赛、班主任比赛奖项3个，承办全省职业院校技能大赛2次，承办“技能兴鲁”职业技能大赛2次，并有15人次获奖，以赛促教，以赛促学，充分发挥大赛的引领作用。标志性成果完成取得一定成绩，下一步还要攻坚克难，努力完成剩余任务。

三、资金支出与管理

凡涉及向上级扶持资金范围的审批支出，县财政均优先快速办结。根据项目建设方案，高水平校省配套资金到位1000万元，实际支出600万元，支出率60%；目前还有正在支出资金50万元，已实施待支出项目资金130万元，所有资金使用已纳入预算，2023年底前全部支出；项目需县财政配套资金1700万元，目前已配套资金1300万元，实际支出1078万元，支出率83%，2024年所有配套资金到位；两项教育附加和生均公用经费均按标准拨付到位，保障了项目建设顺利实施，这在县财政比较紧张的情况下，实属不易。下一步还要进一步规范资金使用，严格资金支出比例，加快支出进度，尽快发挥项目建设的引导作用。

四、建设任务进展与成效

1.党建工作持续加强

认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，“主题党日”、党员活动日、七一系列等活动扎实开展；完善《意识形态工作方案》，严守课堂主阵地，严把教材关，落实意识形态工作责任制，梳理“五排查五整治”的工作台账；组织13名入党积极分子参加系统培训，组织学习《中国共产党党徽党旗条例》；对业务支部3名入党积极分子、行管支部的3名入党积极分子进行考察，确定为党员发展对象；修订《加强党的建设实施方案》，深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，强化制度体系保障；建立了校党委领导校团委的工作机制，常态化开展“校长接待日”活动，促进了治党治校联动；打造“党建引领·德技双馨”党建品牌，推进“党建+教师培养、党建+课堂教学、党建+教研教改、党建+师德建设、党建+团建”等多项特色活动，完善和丰富“党建+”工作内涵。

2.立德树人深入落实

2022年以来，学校以“三全育人”示范校建设和“准军事化管理”为抓手，实现全环境育人管理模式。一是加强班主任队伍建设。落实《班主任绩效管理办法》，定期召开班级管理研讨会，做好经验交流，王焕东老师获山东省中职班主任能力大赛一等奖，国家级班主任能力大赛三等奖，由邢继国老师主持的班主任工作室被评选为山东省优秀班主任工作室，发挥省级名班主任工作室的作用，提高全体班主任管理能力和水平。二是推行多层级管理体制。实行学校政教处、专业部、班主任、教官多层级考核管理，压实班级管理第一责任人即班主任的责任。推行准军事化管理，聘请8名军事教官全天候、无缝隙管理。三是抓好七项教育。即纪律教育、心理健康教育、安全教育、爱国主义教育、职业素养教育、法治教育，劳动教育。建立特殊群体学生心理健康档案，开展心理健康教育微课堂，安全教育、爱国主义教育常态化，工匠精神与职业素养紧密融合，开展案例、讲座等法制教育，培育劳动光荣的劳动精神。四是做好学生档案管理。规范招生入学程序，严格执行有关学籍管理规定，安排专人管理学生学籍档案材料，按程序及时变更学籍信息。五是建立家校共育体系。建设“三全育人数字德育平台”，发挥家长委员会的作用，定期召开家长委员会，让家长全面了解并参与到学校各项工作中，监督师德师风、校风学风、教学质量与整体办学水平等。六是以活动为载体育人。成立演讲、查拳、艺术等10个社团和龙舟、篮球、足球等5个校队，定期开展活动或训练，并积极参加相关比赛。开展三声三相方阵、太极扇、擒敌拳、手语操、站姿队列、内务整理等活动，在活动中提高学生的综合素养。

3.专业（群）建设不断强化

一是优化专业（群）布局。发挥专业建设委员会的指导作用，对接产业尤其是县域轴承、林果、灵芝、薄板等产业布局专业（群）建设，形成专业（群）动态调整机制，初步形成以装备制造类为主体，以信息商贸、现代服务专业为两翼的“一体两翼”专业群布局，修订由计算机应用、电子商务、数字媒体、物流等组成的数字经济产业专业群人才培养方案，确立了“文化素质+职业技能”课程体系。二是数字经济产业专业群成果丰硕。建设省级在线精品课程2门，开发省级教材、专著2本，建成“1+X”证书试点3个，立项省教学改革项目2个，立项市级以上科研课题11个、教学成果奖3个，建设省教科研基地1个，计算机应用专业建成为省品牌专业和省教学创新团队1个，有省级名师2人、省技术能手4人，市级以上教学能力比赛获奖8个。三是大赛引领作用突出。该专业群技能大赛屡获佳绩，物联网技术应用与维护赛项连续两年获国赛二等奖、三等奖，承办2021年、2022年全省职业院校技能大赛中职组物联网技术应用与维护赛项，承办2023年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛机械工程Inventor设计赛项。截至目前共有6人在全国职业院校技能大赛、42人在全省职业院校技能大赛中获奖。四是实训条件得到持续改善。建筑面积近10000平方米的实训中心全面投入使用，实训设备总值4800万元，生均1.5万元，技能训练条件得到极大改善。2023年8月，我校填报的职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设《PPD机电一体化虚拟仿真实训基地》被山东省教育厅成功立项，并推荐到教育部。

4.教学改革不断深化

学校坚持以教学为中心，全面提升教育教学质量。一是狠抓课堂教学质量。完成13个专业的人才需求调研，形成调研报告，修订人才培养方案，优化课程设置与实施方案，做好职教高考、五年制、普通中专等分层教学，因材施教。实施项目教学、案例教学、情景教学等，信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。二是发挥教研职能。大力支持教师撰写教育教学论文，参与课题申报，召开优秀课题成果推广交流会，发挥王学斌名师工作室的作用，同时聘请专家指导课题研究，开发3门在线精品课程，申报2项教学改革项目，编写5本活页式校本教材。我校推荐的《图形图像处理》《网络营销》《母婴护理》课程入选山东省职业教育在线精品课程，《“三维多元能力递进”职业院校教师信息技术应用能力提升路径的创新与实践》成果获得2022年度山东省教学成果奖二等奖（职业教育类），《黄河流域查拳融入中职校本课程的资源开发研究》获黄河流域生态保护和教育高质量发展教育教学专项课题立项。三是建立多元评价体系。建立校、行、企、专家多元评价机制，建立校部二级教学质量监控体系，制定了《教学工作评价模式改革实施方案》，修订了《教学过程评价考核办法》。制定了《数控专业“双主体”协同育人方案》《空调制冷专业“双主体”协同育人方案》，完成汽车运用与维修、母婴护理、光伏电站运维、幼儿照护、数字媒体交互设计、新媒体营销，JavaWeb应用开发等7个“1+X”试点工作。

5.师资队伍建设持续加强

一是加强师德师风建设。编制《冠县职业教育中心师德师风建设方案》，完善《教师职业道德规范》，组织教育政策法规学习，将师德纳入教师考核，实行师德“一票否决”，全面提高教师职业道德素养。二是完善评价体系。坚持发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度，修订完善《教科研工作制度》、《教学管理制度》、《教学事故认定》、《教师岗位目标考核细则》、《教考分离制度》等一系列的评价制度，以评促教，以评促学，全面提高教学质量。三是分级推进教师培养。依托“专家引领”、“名师示范”、“同伴互助”等活动载体，分层次、分类别、多渠道、多形式提高师资水平。实施青蓝结对工程，依托王学斌、邢继国等名师工作室举办培训活动，鼓励教师参加教学能力大赛、技能大赛等教学比赛，“双师型”教师比例达80%。按照“新进教师→合格教师→青年骨干教师→专业带头人→教学名师”和“公共基础课教师、专业教师、班主任队伍”“五层三类”分类分层培养。四是发挥名师引领作用。邢继国老师被评为山东省职业教育青年技能名师、齐鲁名师建设工程（2023年-2025年）人选，程子飞、刘子健、王焕东、申正、林木光、邢继国等6人被评为“山东省技术能手”，王学斌被评为“聊城市有突出贡献的中青年专家”，许文生等3人被评为“聊城市首席技师”，计算机应用专业教学团队荣获山东省职业教育教学创新团队，名师带领年轻教师迅速成长。五是加强师资队伍配备。近五年，按照事业编、备案制、业界优秀人才引进等方式，学校自主制定招聘计划，自主设置招聘岗位，共新配备教师89名，教师年龄结构和专业结构合理。自主聘用专业兼职教师39人，与冠洲集团、冠星集团、博世新科网络有限公司等企业互派兼职，教师企业实践锻炼每年不少于1个月。

6.产教融合不断深化

一是健全制度。学校成立了产教融合校企合作委员会，开展开设专业的人才需求调研，校企共同修订人才培养方案，健全校企双元育人管理体系，制定《校企人员互聘互兼管理办法》，建立兼职教师资源库；二是做好学生实习工作。严格遵守教育部等八部门新颁布的实习管理规定，加强毕业生实习管理，严格考察实习企业，规范实习流程和档案管理，明确实习管理职责，实习指导教师全程跟岗实习指导。三是校企共同培养。2022年我校与山东网商集团、江苏林骥科技信息有限公司、广东捷成智能装备有限公司等联合办学，开设工业机器人应用技术、华为5G通信技术、电子商务、物流服务与管理等专业校企合作；与冠县联恒电子有限公司、山东元气传媒有限公司、山东领航数控设备有限公司等10余家县域企业开展电商营销、师徒制培养、实习就业等合作；对县域70余家轴承、薄板、纺织等企业就岗位设置、能力需求等开展调研，形成产业调研报告，建立起具备专业建设、订单培养、社会培训多种职能的校企共同体；与山东网商集团联合建立数字经济产业学院，开设网商电商、新媒体营销等校企合作班，共同开发电商运营、平面设计、实用美工等5门企业课程。四是开展集团化办学。冠县职教集团已进入审批程序，依托职教集团，通过实体化运作，精准深入地推进多元化办学格局。参与全国软件和信息技术服务行业、全国时空大数据产教融合共同体、全国高端工程机械行业产教融合共同体等7个产教融合共同体，推进校企深度融合。

7.信息化水平全面提升

成立了学校信息化建设委员会，完善智慧校园建设顶层设计；推进学校安防设备、智慧屏幕、广播系统等硬件升级，加快智慧校园硬件终端部署；制定《冠县职业教育中心信息化能力提升办法》，利用国培、省培、假期、线上等方式开展教师信息化能力提升培训；聘请专家来校开展在线精品课程培训，建设了《图形图像处理》《网络营销》《母婴护理》3门山东省职业教育在线精品课程评选活动；扩大教学资源库，开发“云冠职教”平台；利用人人通平台改进班主任工作流程，提升了管理效率；加强虚拟仿真实训基地建设，申报机电一体化虚拟仿真实训基地建设项目。

8.国际交流合作逐步开展。建立了国际交流与合作管理制度，成立中外合作办学小组，完善中外合作办学管理机制；通过线上对国外意向合作学校及优秀的教育机构进行调研，形成调研报告，与高科教育达成初步合作意向；通过校园网站及学校公众号开展中职教育国际化宣传，邀请国内专业的留学机构高科教育来校进行讲座，拓宽学生国际视野；与孟买 THAKUR 教育集团联合取得初步的合作，将继续积极搭建科研合作平台；制定选派出国进修人员管理办法；聘请外国专家孙琰博士到校培训，有效引入国际先进教学理念；组织英语教师参加国培实用英语交际，邀请国外教师到校培训；对接承接有海外业务的中资企业，完成海外员工培训50 人次；利用互联网与一带一路沿线国家达成初步合作协议，引进汽修和电子商务国际化课程资源2门。

9.现代化治理能力明显提高

今年来，学校发扬“敢为人先、拼搏奉献”的冠县精神，激发动力，增强活力，工作亮点不断闪现。一是加强顶层设计。修改完善《冠县职业教育中心学校章程》《绩效考核办法》等一系列规章制度，构建以质量管理为核心的现代学校管理体系。继续推进实施“1357”发展规划（1年建成省示范校，3年建成省高水平校，5年创建国家知名校，7年具备国际合作和交流能力），坚持精细化和科学化管理并举，落实教师代表大会制度，实行校务会议制度。二是丰富办学层次。学校有职教高考、三二连读、普通中专、初中后五年制高职等办学层次，同时提升技能水平和学历层次，坚持就业与升学并重，职业教育逐渐被社会所认可，已成为初中后择校的重要选择。三是提升管理队伍素质。制定并实施学校管理队伍能力提升计划，建立管理干部后备人才库，促进管理队伍的专业化发展。制定校长能力提升培训计划，配齐领导班子，培养专家型管理队伍，调整内设机构及人员，明晰部门职责。设立校级教学指导委员会、专业建设委员会和教材选用委员会。四是坚持开放办学。加强职业教育宣传，利用学校公众号、抖音号、视频号等新媒体及时更新工作动态。增加初中后五年制高职等办学层次，合理布局升学与就业比例，实施职普融通，推动冠县职教集团建设，紧密对接行业、企业，推动职业教育向集约化、规范化方向发展。

10.服务能力显著增强

制定《社区教育实施方案》，发挥专项类考核鉴定考点的作用，开展各种技能培训和政策性培训活动；县“梨乡巾帼学堂”落户我校，积极承办“技行天下”第五届聊城市职业技能大赛——冠县“百名互联网营销师”比赛；推进鲁西民俗剪纸技术实践创新平台建设，提高教师的技艺技能传承创新能力；服务乡村振兴战略，助力企业发展，与冠洲集团、冠星集团、华冠资产、新华医院联合筹建4个山东省示范性职工培训基地，开展4个新型职业农民专题培训班；开展冠星集团电工技能培训、公益岗人员、岗前培训。

11.体育特色校建设深入推进

严格落实《学习体育工作条例》的标准要求，开足体育课程，确保每周2节体育课，常态化开展早操、课间操，保障每日锻炼一小时；新建3000平方米艺体馆、拓展训练基地、室外篮球场等运动场地，体育场馆功能齐全，艺体馆在下午第三节课后至晚自习前无条件对学生开放，学生热爱体育运动已蔚然成风；学校经常性开展春秋季运动会、体育节、篮球赛、足球赛等体育活动，成立了龙舟队、足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队等5个校队，重点开展足球、查拳、龙舟等特色体育项目；体育竞赛成绩突出，在刚刚结束的聊城市运动会上，龙舟队代表冠县获得200米亚军、500米季军，乒乓球队员男子团体亚军，女子篮球获第三名，男子3000米获得冠军，以及其他多项成绩，综合成绩位列单位总成绩第一名；承接了2023年“跳动齐鲁”山东省跳绳大赛、市县运动会等各种体育赛事、训练等体育活动；聘请国家级非物质文化遗产查拳第十四代传人等高水平教练兼职查拳校队及社团活动指导，学生常冠喆取得第九届世界传统武术锦标赛查拳国家武术段位制考评赛一等奖、第四届全国查拳邀请赛一等奖等一系列成绩，培养了吴润涵、张树智2名国家二级运动员；承接中小学体育赛事，推动职业教育启蒙、职业认知和职业教育体验；以体质测试为抓手，以体育课为载体，全面提升学生身体素质；校龙舟队张树智等9名同学获“见义勇为模范群体”荣誉称号，事迹先后被《齐鲁晚报》、山东电视台、齐鲁电视台、中青在线、人民日报微博、共青团中央、教育部等各级媒体予以报道，引发广泛关注，产生了良好的社会反响。

五、下一步工作思路

1.加快项目建设进度。严格落实建设目标，实行组长负责制，定期调度项目进展，向先进学校学习，邀请专家指导，充分挖掘潜力，突破重点难点工作，高标准完成各项建设任务。

2.加强资金支出与管理。项目资金管理委员会统筹安排使用项目建设资金，各项目组及时梳理资金使用情况，及下一步使用计划，确保规范按时支出。

按照高水平中等职业学校建设方案和任务书要求，冠县职业教育中心学校努力推动省高水平校项目建设，结合此次评估，我们有信心高质量完成全部建设任务，努力建成山东省高水平中等职业学校。