一、劳动教育开展的基本情况

（一）健全组织体系，压实工作责任

学校全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，成立以校长为组长、副校长为副组长，中层干部、年级组长、班主任为成员的劳动教育领导小组与工作专班。办公室负责政策传达、宣传总结与信息报送；教务处统筹劳动教育课程规划、师资选聘与教学实施；学生处、团委牵头学生日常劳动、主题实践与志愿服务；后勤处负责劳动场地、物资耗材与经费保障；安全保卫科全程做好劳动过程安全管理与风险防控。学校明确任务清单、责任分工与推进节点，各部门协同联动、闭环落实，保障劳动教育规范有序开展。

（二）完善课程设置，规范教学实施

学校严格执行劳动教育课程要求，间周开设 1 课时劳动技术课，按年级统一组织课堂教学与实践操作。目前师资以兼职教师为主，由音乐、美术、物理、化学、信息技术、生物等学科教师兼任，队伍相对稳定，能够满足基础教学需要。教学场地统筹使用多功能教室、理化生实验室、校园实践角等场所，设施设备基本保障教学正常开展。课堂坚持理论讲解、技能示范、动手实践相结合，突出生活劳动、生产劳动与服务劳动融合，提升学生劳动素养与实践能力。

（三）丰富实践载体，强化劳动育人

学校立足 “全面发展、追求卓越” 办学理念，打造常态化、多样化劳动实践场景，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。坚持每日班级卫生清扫、校园责任区保洁，引导学生在日常劳动中美化环境、培养责任意识。依托节假日系统开展劳动实践：国庆假期、寒暑假组织 “家务小能手”等活动，鼓励学生学做饭、整理内务、分担家务，体会劳动艰辛与收获快乐；春节、元宵节等传统节日，开展写春联、贴春联、备年货、做元宵等实践，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。同时结合学雷锋纪念日、劳动节等，组织校园公益劳动、社区志愿服务、农耕文化体验等活动，引导学生尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

二、下一步工作计划与设想

一是持续强化组织领导。定期召开劳动教育工作例会，深入学习上级文件精神，统一思想、细化举措，健全常态化推进机制，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合。

二是优化方案精准实施。立足校情与学生特点，以问题为导向、以目标为引领，修订完善劳动教育计划与实施方案，分层分类、循序渐进推进，确保落地见效、提质增效。

三是深化课程开发与实施。加快校本劳动课程研发，丰富生活技能、手工制作、科技实践、农耕体验等内容，满足学生个性化发展需求，逐步提升课程专业化水平，促进学生全面健康成长。

四是提升后勤保障能力。统筹规划劳动教育专用场地与实践基地，完善工具、耗材、安全防护等配套保障，优化功能布局，为劳动教育教学与实践活动提供坚实支撑。

五是构建家校社协同育人格局。加强家庭劳动教育指导，拓展社区服务、校外实践基地等资源，完善劳动评价与激励机制，让劳动教育融入校园、家庭与社会生活全过程。