一、指导思想

本学年我校的教育教学工作以习近平总书记关于教育的重要论述为目标导向，以《义务教育课程方案（2022年版）》为指南，全面落实为党育人，为国育才的培养目标，进一步加强教育教学工作的管理。教好书育好人，全面优化教育教学管理。

二、工作目标

学生层面：关注学生的学习习惯，培养学生自主管理、学习能力，开展丰富多彩的活动，全面提升学生素养。

教师层面：注重提升教师的师德师风，践行实高文化；加强全体教师自身学习，提升个人专业素养和工作能力；扎实推进各项教研活动，开展课题研究，利用教研组长带动所有教师，帮助教师快速成长；加强教学常规工作督导，端正工作态度，规范教师行为。

学校层面：始终坚持“育人第一，管理第二，教学第三”的教学原则，通过对学生和教师的管理和跟进指导，为实现卓越2.0目标助力，努力打造有品质、有品位、有品格的、与众不同的品牌学校！

三、重点工作

（一）教学常规；每日集备活动，落实好监督，提前公示集备信息，做好过程监督；堂清的检查、巡课：阅读课、英语午读、科学实验课、校本课程、社团课程，教师处组织学科组进行巡查。

（二）课程建设；课程体系进一步规范化，体系化，确保课程有效开展。

(三)教师发展:教师学院-学期阅读一本书，学期末进行读书心得交流分享；非统考考核制度进一步完善（音体美评分事项及标准）

教师学院，评选优秀教师学习笔记展评；钢笔字练习。课题研究：集团5项课题，两项已申请结题，本学期继续申报，提高教师科研水平。

（四）学科活动及各类比赛：学科活动，学科主题式推进，深入挖掘，学科活动提前提交活动方案，“真”活动，让学生“真”参与，让学生“真”体验学科活动带来的成功体验，积累学生的基本活动经验。

（五）教研活动：教师处组织学科组对新入职教师进行“亮相课”、经验丰富的教师“优质课观摩”，需要帮扶的教师，学科组内组成帮扶对子；周教研+月教研；组织各学科进行三备二磨。

五、具体措施

(一)强化教学常规管理，形成闭环化管理。

1.认真学习教学常规细则。召开专题常规细则学习会，针对每一条细则进行详细讲解，对应考评考核点进行具体分析，让各教师清楚各自的工作内容和责任，塑造自促型教师。

2.加强教学常规检查。教师处每日采取定时检查和不定时抽查的方式，对教学常规落实情况进行巡检，并将检查情况及时记录反馈。每周对教师教学常规落实情况进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进。根据教学常规检查情况量化公示，并下发级部核算月度绩效。

3.扎实开展结对帮扶工作。由学科主任为主导，以经验丰富骨干教师为抓手，对教师进行常规各方面的指导和帮扶，同行互助，进行捆绑评价。

(二)深化学科教研活动，提高教育教学质量。

本学期教师处将不断丰富教学教研活动的内容和方式，确保每日一集备，每周一教研真实有效，逐渐提高教科研质量。

1.加强集体备课监督检查力度。把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：通过同行互助，共提升，共进步。

2.深入教研活动的研究。根据学段特点、教学内容等，由学科主任确定研究主题，针对教研主题全组教师进行深入讨论和研究，促进教师专业成长，提高教育教学质量。

3.实抓课堂教学，确保实效性。教师处加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，提升学校整体教学水平。

(三）加强教师队伍建设，提升师资队伍水平。

为更好服务于教育教学，不断提高教师业务水平，教师处将加强教师专业成长，加大培训力度，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。

1.本学期将充分发挥学科主任的示范、引领作用，加强青年教师的指导工作，高效利用教研活动时间，由学科组长或者有经验的老师传经送宝，提高青年教师的专业素养。

2.充分发挥教师学院的作用，努力培养一批具有丰富的教学经验、独特的教学风格的创新型教师，带动整体教师素养提升。

3.借助集团办学优势，“走出去，请进来”即走出去学习教学经验与课堂管理经验，请优秀专家或老师来学校授课，通过这些培训，提高教师的业务水平和教学能力，从而使课堂更加有效、更加高效。在学期初安排各年级各学科优秀教师经验分享；学期中，安排优秀教师分享交流优秀教育教学方法。

4.学期初提前制定各年级各学科的出课安排，每周一次亮相课，通过举办此项活动，一方面加强老师的听评课能力，另一方面通过学习其他老师的教学经验来丰富自己。

5.借助网络平台，加大校本培训活动，学习2022版新课标在课堂教学中的实践应用，用新课标的理念运用到各学科的实践教学中。

（四）不走寻常路——“双减”下的教材大单元教学：

1.大单元教学：数学、英语采用大单元推进教学

2.学材设计：好的教学质量离不开优质学材的设计，为此，各学科根据本学科的教材特点以及本年级学生的知识储备（学情）靶向设计有针对性。

(五)精心打造校本课程，培养学生综合素质。

倾力打造学校校本课程，为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。为创办一所有品质有品位有品格的实高学校小学部增砖添瓦。

做好校本课程的内容研发，内容要科学、准确、有价值，将校本课程教育扎实开展。校本组组长积极组织校本课程教师进行集备和教研，针对授课过程中所遇到的问题进行研讨解决，教研过程实时记录并存档，完善校本课程体系。

(六)积极开展课题研究，提高教师教科研水平。

鼓励教师开展课题研究。本学期将加强对教师进行课题研究方面的培训，让教师明白课题研究的意义、了解课题研究的流程、方法。对课题研究的方向和进程形成清晰的认识后，做到心中有数，有事可为，一步一步走向预期的目标。引导教师从工作中的小处着眼，以解决教学疑惑着手，参与校级小课题研究。

（七）挖深拓宽学校课程，提升学科活动质量。

 在扎扎实实落实现有课程的基础上，不断挖深拓宽课程深度和广度，结合我校实际与时俱进，开展定期定量的学科活动。通过活动来展示丰富多彩的课程，通过提升活动质量，创新活动形式，来提升学生的综合素养。

本学期我校将继续狠抓落实，争创佳绩。深入探索教育发展规律，不断优化教育教学模式，提升执行力，加强制度管理，推进我校教育教学工作持续稳步发展。