学校名称(公章):

冠县第四实验小学

联系电话:

0635-5233001

学校类别:

教学班总数:

小学

62

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

3090

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

14

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

2

30

音美课程还需得到家长的重视

提高对艺术学科的重视

美术(课时/周)

2

综合艺术(课时/周)

1

地方/学校艺术课程(课时/周)

1

列出地方/学校艺术课程名称

书法、舞蹈

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

4

20

有时候学校事物众多，导致学校艺术节排练相对紧张。

提高对学校的艺术节的重视。

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

16

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱团、古筝、纸上生花剪纸工作坊、书法、舞蹈、戏剧、古筝、口风琴、非洲鼓

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100%

校园文化艺术环境基本情况

文化墙，标识以及开画展，都有效地提高学生的艺术素养。

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

14

专任

14

音乐

7

19

教师班额多，压力大

增加艺术教师队伍

美术

7

兼职

0

其它

0

艺术教师生师比

218

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

9

:1

美术学科

9

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

18

艺术教师缺额数(人)

2

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

10

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

5

音乐(个)

2

19

教室资源配备不足

申请项目建立艺术馆、艺术教室、艺术活动展览室，并配备相应艺术器材。

美术(个)

3

其它(个)

列出艺术专用教室/活动室名称

舞蹈专用教室、扎染专用教室

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

50

列出艺术场馆名称

扎染艺术手工坊

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

学校开展了学生社团和兴趣小组活动，包含书法、绘画、合唱、器乐、沙画等各类美育课程。学校定期举行的一年一度的艺术节活动、绘夏赏秋的校园写生活动、快闪和毕业音乐会、红歌班级比赛等一系列富有创意的艺术活动，让学生更加关注校园的美。

10

无

无

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

9

无

无

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

80

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

23

26

良好(%)

35

35

合格(%)

32

33

不合格(%)

10

6

自评结果

总分

97

等级

A