班级工作实行安全责任事故一票否决制度，出现重大安全事故的班级取消班级考核资格，直至追究法律责任。安全工作包括：安全教育和学生安全值岗。

(一)安全教育。

1、安全班会定期召开安全班会，对学生进行文明交通、防疫情、防溺水、防火、防震、防食物中毒、防煤气中毒、防触电、防诈骗、防欺凌等安全教育，每次班会有安全教案、记录。安全中心过程中不定期抽查反馈，学期末按要求上交相关材料。

2、微安全教育每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟,对学生进行安全提醒和安全教育。班主任要不断创新安全教育的内容和形式，利用1分钟警示作用，利用5分钟总结本周安全工作，利用30分钟给学生讲解安全重要性。周末和假前转发家长群一条安全提示。

3、安全教育平台。班主任老师要及时对全体学生进行安全授课和布置作业；安全平台的主题教育要及时完成。每项平台任务完成率必须达到100%。因完不成任务影响学校工作的此项不得分。

(二)安全值岗

“红领巾志愿者”服务岗（课间安全值岗）。各班学生按时到岗位值班，课间都要红领巾志愿者在楼梯楼道安全值班，监督指导学生的课间行为(轻声慢步过走廊、排队入厕、遵守规则)，直到上课铃声响起（职责明确）。

(三)安全奖惩。

一个月无重大安全事故奖，如出现重大责任事故，依情节轻重扣除，直至追查刑事责任。

（四）疫情防控

1.全面掌握学生健康动态,落实“日报告、零报告”制度,做好缺勤学生管理,及时登记、追踪、上报。

2.认真落实学生的晨午体温检测。重点关注有异常学生情况，并及时采取有效措施。

3.落实好教室的三通风两消毒工作。

4.对防控知识宣传教育,指导学生做好个人防护。

二、班级文化建设

(一)精神文化

1.班级文化:班名、班号、班歌、班风班训、班级公约健全，并呈现到教室的显著位置。积极营造热爱读书、团结互助、文明礼貌、积极向上、乐于实践、自主管理的班级。

2.班委建设：班委健全，职责明确，呈现到教室的显著位置。

(二)物质文化

1.板报建设：充分发挥育人功能，精心设计，内容积极向上、主题鲜明，版面美观。 一月一更新，每月初结合主题教育定期更换班级文化，充分体现积极向上的班风、班貌、班级特色。

2.公告栏建设：表格齐全，整洁美观。

三、班级常规

（一）卫生包括班级卫生、校园内卫生区、学生个人卫生。

（二）学生纪律

1、室内纪律:入室则静，入座则学，教室内轻声交流。

2、上、下课规则                               

3、课间纪律

（三）爱护公物

桌凳、门窗、卫生工具、置物架、多媒体，教室外走廊安全指示灯、灭火器、文化作品墙等保护完好。

（四）上、放学路队  

（五）体育活动

操场学生活动和特殊天气室内律动、眼睛保健操。班主任课间要按时组织学生进行活动。根据实际情况检查考核。

四、班主任提升

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，班主任争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师和做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人的“四个引路人”。

（一）班级工作计划和总结

1.学期初制定工作计划。结合学校工作计划制定，计划要有班级基本情况分析、班级发展目标、具体措施、班级活动、学期工作安排。

2.班级总结

（二）学习提高

1、每学年读一本教育管理专著，并有读书笔记和反思

2、积极参加校内外班主任培

（三）经验交流

认真梳理班级管理的经验、方法，讲“好”班级与学生成长的故事。通过交流，达到共同提升管理理念，管理能力。

（四）班会和班主任日志

班会主题明确，流程清晰，准备充分，取得实效，逐步培养学生组织召开，培养自我管理能力。养成及时对班级日常管理、案例、思考和班会开展情况等进行记录的习惯，项目填写齐全，每周至少1次。

五、文明礼仪

学生日常生活学习中，学会并习惯使用文明用语“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“不客气”“再见”等。

六、就餐管理

（一）文明就餐

规范就餐秩序,保证学生安全，营造良好就餐环境，培养学生文明就餐礼仪。

洗手、排队、安静、有序进入餐厅。放学后,教师组织就餐学生洗好手，排队有序进入餐厅，保持安静文明。用餐时学生不随意离开自己餐位,不交流，不发出响声，有需要时举手示意。用餐时勤拿少取，细嚼慢咽,不偏食，不挑食。珍惜粮食,厉行节约,“光盘行动”不留剩菜剩饭，爱护餐具、桌椅。

七、少先队工作

(一)升旗仪式

（1）升旗时所有在场人员都要肃立、端正。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。升旗仪式进行过程中，不能来回走动、东张西望、交头接耳、嬉闹谈笑、接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。

（2）国歌奏响时，走动或经过现场的所有人员都应立刻停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗结束后，方可走动。

（3）面向国旗行注目礼时神态要庄严。升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。

（4）升国旗时应注意仪态。国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿势，眼睛始终随国旗移动。

(5)全体师生提早到达操场参加升旗仪式。不能迟到、无辜不参加升旗仪式。迟到者在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。

(6)着装要求。学生穿校服，少先队员佩戴红领巾，教师穿戴整齐，不允许背书包参加升旗仪式。仪式期间有身体不舒服需退场休息的学生，应从操场两侧退场。

(二)入队教育

1、每学年6月和11月份学校要进行队前教育，重温少先队组织光辉历史、使命、讲红色故事等活动，各班组织学生积极参与。

2、正确掌握系红领巾的方法、会敬标准的队礼、熟记入队誓词、呼号。根据学生应知应会实际效果进行考核计分。

(四)中队活动

积极主动自行组织丰富的中队活动。中队活动做到有方案、有计划、有措施、有过程记录、有安全预案、有材料整理归档、有总结报道。并及时上报相关材料。

1.节日活动。在元旦、六一节、艺术节日期间要认真组织学生进行联欢活动。

2.思想教育主题实践活动。根据各中队发展需要，每学期组织一次积极向上的思想教育主题实践活动。校外实践、校内实践相结合

3.红色教育实践活动。每年7月1日要组织学生进行校内外红色教育实践活动。

（五）校服和红领巾：上学要统一整齐穿校服，少先队员要佩戴红领巾，孝妇河红领巾和干净整洁。

八、入学（唤醒）教育

开学第一周的时间对学生进行入学（唤醒）教育。

安全防疫教育、行为习惯教育、课堂常规教育、课间活动教育、集体活动教育、生活教育等。

九、家校合育

1、每学期至少召开3次全体家长会，要做好方案和相关准备工作，家长会结束后要把相关材料(包括家长会议程、文字材料、签到表、电子版照片等)上交学生发展中心保存。

2、家长会基本要求：家庭教育专题培训；学校、班级近期的重点活动；需要家长配合的相关事宜；孩子在校表现，交流孩子在家表现，家校共育的措施方法等。